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07-21
2022
真教育之我見(jiàn)
梁好老師在《回歸真教育》中倡導(dǎo)：“讓教育回歸常態(tài)，回歸理性，回歸真實(shí)。”我喜歡這一觀點(diǎn)，為什么回歸，因?yàn)槟壳拔覀兊慕逃?.
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來(lái)源：鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校 -
03-17
2022
耕耘兩載花滿樹(shù)，回首初心砥礪行 ——鄭州市商貿(mào)管理學(xué)校迎接班主任工作室中期評(píng)估
2022年3月15日上午，由鄭州市職業(yè)教研室組織的第一評(píng)估組在組長(zhǎng)、鄭州市財(cái)經(jīng)學(xué)校李楠主任的帶領(lǐng)下，來(lái)到鄭州市商貿(mào)管理學(xué)..
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12-30
2019
職業(yè)教研室領(lǐng)導(dǎo)到商貿(mào)管理學(xué)校進(jìn)行班主任工作室授牌儀式
12月27日上午，鄭州市職業(yè)教研室主任陳云雁、副主任牛曉紅蒞臨我校督導(dǎo)德育工作，為我校班主任工作室舉行授牌儀式，并為主持..
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12-06
2016
我眼中的高效課堂
新課程背景下，老師的角色變了，教與學(xué)的方式變了，我們對(duì)高效課堂關(guān)注的重點(diǎn)也要改變。教師要激發(fā)學(xué)生的深層思考和情感投入，鼓..
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11-17
2016
享受靜默的教育 讓課堂重綻新綠
暑假閑來(lái)無(wú)事，我靜坐書(shū)房捧起《重建教師的精神宇宙》這本書(shū)，聞著淡淡的書(shū)墨之香，品味著來(lái)自于李政濤教授對(duì)教育問(wèn)題的思索與感..
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11-17
2016
做一個(gè)有“生命自覺(jué)”的教師
《重建教師的精神宇宙》是華東師范大學(xué)李政濤教授所著，曾獲評(píng)《中國(guó)教育報(bào)》2014年教師最喜愛(ài)的十大教育讀物之一。暑假得閑..
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11-17
2016
不懼孤獨(dú) 雍容成長(zhǎng)
——讀李政濤《孤寂中的教育》專注于內(nèi)心，在孤獨(dú)的時(shí)光里，提煉一種強(qiáng)大的定力——安寧雍容我們將會(huì)體驗(yàn)到一種更廣闊更幸福的人..
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11-17
2016
就那么一點(diǎn)點(diǎn)
去年寒冷的冬日里，讓我感到最溫暖的是一件事——題記“王老師嗎，我是紅娜，您九二屆畢業(yè)班的班長(zhǎng)，老鴉陳七隊(duì)的。咱班同學(xué)要在..
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08-17
2016
我讀《論語(yǔ)》
《論語(yǔ)》一書(shū)已有兩千五百年的歷史，雖然歷經(jīng)歲月侵蝕，染上歷史的塵埃，卻不掩其光芒。每一句話蘊(yùn)含的意義都很深遠(yuǎn)，可謂字字珠..
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08-17
2016
熨燙心靈，快樂(lè)生活 ―讀《論語(yǔ)》有感 朱瑞麗
深夜，白日的喧鬧歸于寂靜。手執(zhí)《論語(yǔ)》，品讀二千五百多年前孔子教給我們的樸素真理，指引我們尋找到熨燙心靈的溫度，獲得平和..
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